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Ethical and methodological issues in engaging young people living in poverty with participatory research methods

机译：参与研究方法使贫困青年参与的道德和方法问题

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摘要

This paper discusses the methodological and ethical issues arising from a project that focused on conducting a qualitative study using participatory techniques with children and young people living in disadvantage. The main aim of the study was to explore the impact of poverty on children and young people's access to public and private services. The paper is based on the author's perspective of the first stage of the fieldwork from the project. It discusses the ethical implications of involving children and young people in the research process, in particular issues relating to access and recruitment, the role of young people's advisory groups, use of visual data and collection of data in young people's homes. The paper also identifies some strategies for addressing the difficulties encountered in relation to each of these aspects and it considers the benefits of adopting participatory methods when conducting research with children and young people.
机译：本文讨论了一个项目引起的方法论和道德问题，该项目侧重于利用参与性技术对处境不利的儿童和年轻人进行定性研究。该研究的主要目的是探讨贫困对儿童和年轻人获得公共和私人服务的影响。本文基于作者对项目第一阶段实地考察的观点。它讨论了让儿童和年轻人参与研究过程的伦理意义，特别是与获取和招募，年轻人咨询小组的作用，视觉数据的使用以及年轻人家中数据收集有关的问题。本文还确定了解决这些方面所遇到困难的一些策略，并考虑了在与儿童和年轻人进行研究时采用参与式方法的好处。

著录项

  • 作者

    Sime, D.;

  • 作者单位
  • 年度 2008
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 {"code":"en","name":"English","id":9}
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